“立德树人”是高校的职责和使命，而落实立德树人的重要环节就是深化“课程思政”建设。必威一直高度重视“课程思政”建设，不断探索推进“课程思政”的有效路径。4月16日，在公司党总支的总体安排下，教工党支部组织开展“疫情防控形势下的课程思政”主题党日活动，全体教师党员参加了活动。

本次党日活动按照中国史系、世界史系、考古文博系专业特点分成三个小组，每组以QQ会议、微信群视频等线上方式举行，结合疫情防控时期的特点，党员同志们积极互动，深入探讨，开拓课程思政工作新思路，收到了良好的效果。在课程思政开展的内容方面，同志们认为，“课程思政”建设应坚持知识传授与价值引领相统一，显性教育与隐性教育相统一；以“马工程”教材为指导，弘扬马克思主义唯物史观，抵制历史虚无主义，大力弘扬爱国主义；要充分利用历史素材与思政教育的密切联系，深入挖掘专业课程中蕴含的思想政治教育资源；教师要强化立德树人意识，全面提升专业知识水平与思想政治素质；在疫情期间的授课，要始终进行国家制度优势、大国担当、世界命运共同体等方面的教育，通过新的线上教育手段，强化“课程思政”工作效果。在“课程思政”开展形式方面，同志们认为，应将课程思政贯穿于整体的教学设计之中，要指导员工研读《马克思恩格斯全集》、《毛泽东文集》中与课程内容相关的文章，通过阅读经典文章，撰写学习心得等，坚定历史唯物主义立场，训练员工的创新思维能力；科学设计主题讨论，结合授课内容融入课程思政元素，引导员工主动思考，强化思想政治教育效果；在课程考核中加强“课程思政”内容的考核要求等。

肖红松经理强调指出，“课程思政”要与课堂教学有机融合，要充分挖掘历史专业课程中的“课程思政”元素，培养具有家国情怀的社会主义建设事业的接班人。董丽梅书记在总结发言中提出两点希望，一是希望党员教师在“课程思政”的开展中做到模范先行，发挥带头作用，树立教书育人典范；二是希望党员积极申报各类“课程思政”课题，并在实践中形成示范性的“课程思政”案例。

在主题活动中，党员教师踊跃发言、讨论热烈。本次讨论对总结必威开展“课程思政”的工作经验，提升教师对“课程思政”工作重要性的认识，发挥党员在“课程思政”建设中的先锋模范作用，明确未来“课程思政”教育的工作发展方向等起到了重要的推动作用。